新北市南強工商生命教育課程
新北市新店志工團．郜菁華、鄭怡賢
根據之前的課堂經驗，我們感覺學生並不喜歡「純聽講」：老師在台上奮力說明，學生則在台下認真聊天。維持教室秩序顯得棘手，因此必須重新調整內容。於是將課程內容改由繪本《綠鼻子》主角胖哥放棄追逐潮流，
帶入「從眾心理」議題，再帶到「在意『他人眼光』的心情」和「自信」有很密切的關聯。由於從學生的角度設計提問，學生的專注度大為提升；一起配搭的志工們也從中跟著學習，穩定了原本擔憂學生上課而慌亂的心。班導師也協助我們管理教室秩序，促進了我們與學生之間良好互動的關係。
這次我們學到的是，即使已經多次進班教學，每學期面對新的班級，
還是充滿了新的挑戰！志工老師需要根據學生的現況、興趣、班級氛圍等客觀條件，調整課程內容。如能結合時事，將會更貼近學生的生活，引發學生的共鳴。
此外，因著有具經驗教學熱忱的老師加入，更是很大的幫助，無論在教案設計或班級經營狀況的掌控上，都能給予很大的實質幫助。 
