月份 2015 年 11 月

「珮均姐，你要走了喔？」、「不要丟下我喔！」、「要記得想我……」。　　直到結業式的最後一刻，看見小朋友們滿臉不捨的跑來跟我道別，這才意識到為期三天的營隊已正式落幕，就在下一刻，我將揮別花蓮一切的美好。　　回程的路上，反覆翻閱著龜背上的祝福與原住民小兄弟寫給我的卡片，一陣暖流不自覺湧上心頭。其中一位小朋友在信中提到：「很高興你們辦了這個活動，為了表達我的高興...

已經開始教育實習的日子裡，還能請假出來有分於這一次、也是第一次舉辦之生命教育營隊的我，真是太有福、太幸運了！在這次營隊中，我的角色不是常駐隊輔，也不是老師或演員，，因此與小弟小妹們的相處並不多，也感情也不是那樣的濃厚，雖然如此，但我還是很喜歡、很珍賞他們...

很榮幸能夠參加這次的生命教育營隊，我負責的是生輔組和客串的隊輔。雖然陪伴孩子的時間不多，但是印象很深刻是隊上有一位小小孩，有著黝黑的皮膚，講話穿插著布農族和漢族的字彙，每次吃完飯都牽著我的手要我陪他散步、賽跑。在第二天的晚會中，他輕扯我的衣服要我蹲下來聽他說話，他請我去拿幾張衛生紙，卻不肯告訴我原因，雖然我早就知道他想拿衛生紙去安慰剛被罵過、躲在一旁暗自哭泣的小隊員...

我喜歡花蓮的星空，但我更喜愛的，是孩子們一張張的笑臉。雖然在這次營隊，主要負責的是生輔組的部分，架設器材與設備，鮮少有時間好好地回到隊上陪伴小隊員，還得充當黑臉，嚴肅地提醒注意事項。幸好還是能撥些時間，觀察隊輔與小隊員之間的互動；花蓮的孩子們，面對初次碰面的陌生人...

身為師大生命教育服務社老社員，萬萬沒想到生命教育能以營隊的方式呈現，還是五所學校合辦，對於能夠參與到這個歷史性的營隊，我感到非常幸運。參與的過程中，我的心境有些轉變，開始時，我比較被動，想說等別人分配任務給我就好了，應該多讓他人有“練習的機會”，但是因著活動組長有事，部分籌備無法參與，我才提起幹勁努力參與。認真參與我才看到了每個人的用心：課程組精心設計的課程及包裝，生輔組汗流浹背的跑來跑去...

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