台北市中山國小生命教育課程
台北市第四志工團．龔伃倢
隨著女兒和一位志工的兒子上小學一年級，讓我們有機會一起進班為孩子們說故事。一開始，導師希望我們能以說故事的方式，使用班上推行的行動書箱，增加孩子們的閱讀量。但經過兩週以後，我們都覺得單純的說故事好像少了些什麼，覺得有些可惜。於是決定使用得榮生命教育的教材，有規劃好的主題、故事，並且有相關的體驗活動，希望和孩子們一同珍賞生命的價值。
我們開始的那天，就發現孩子們和前兩次聽故事的反應，明顯有很大的不同。以互動來說，比之前單純的說故事，還要熱絡的參與和回應。在後來幾次的下課後，老師說我們使用的教材很不錯，也常把智慧小語拍照下來。甚至連孩子們遇到期中、期末考，老師都沒有說要暫停這個課程。
在這樣一週又一週的故事和體驗活動中，我看到孩子們踴躍的參與並表達想法。每一次下課後，他們會很期待下一週的到來，甚至會問下一週的故事是什麼？這說出孩子們對生命價值的探索和思考極有興趣和期待。
